jueves, 30 de octubre de 2014

¿CÓMO TRABAJAR LA UNIDAD 3?


Esta unidad estamos trabajando Pulpí.
Aquí os dejo algunas recomendaciones para trabajar la unidad en casa.

-Visitad el ayuntamiento de Pulpí o una oficina de turismo para obtener información sobre el municipio.
-Visitad los monumentos del municipio e investigad su historia.
-Visitad las distintas pedanías de Pulpí y analizad las diferencias entre ellas. ¿Cuál es mayor? ¿A qué se dedican sus habitantes? ¿Qué monumentos o instalaciones?...
-Visitad distintas instituciones de Pulpí, como la biblioteca, la piscina, los parques...
-Preguntadle a los abuelos o vecinos cómo era Pulpí hace años, investigad en qué ha cambiado.
-Buscad información sobre personajes de Pulpí. Realizad su biografía.
-Haced un estudio sobre vuestra calle o localidad. Calculad el número de farolas, de árboles, de papeleras... ¿Creéis que hay suficientes? Si la calle fuera el doble de grande, ¿cuántos habría?

domingo, 19 de octubre de 2014

CURIOSIDADES DE LOS APARATOS DIGESTIVO Y CIRCULATORIO


  • El tubo digestivo mide de 10 a 12 metros, de los cuales más de 6 pertenecen al intestino delgado.
  • La comida pasa en el estómago de 3 a 5 horas.
  • Podemos resistir 7 días sin comida, pero sólo 2 sin agua.
  • Casi la mitad del agua que bebemos la expulsamos a través de la respiración.
  • El estómago tiene una capacidad de litro y medio, pero cuando bebemos puede duplicar su tamaño.
  • Comemos unos 500 kg de comida al año.
  • El hígado, que segrega jugos que ayudan a digerir los alimentos, es el órgano más grande y pesado del cuerpo. Además, es el único que puede regenerarse totalmente.
  • El aparato circulatorio extendido sería capaz de dar dos vueltas y media a la Tierra.
  • El corazón puede seguir latiendo fuera del cuerpo, aunque no esté conectado al aparato circulatorio.
  • El aparato circulatorio se empezó a estudiar hace miles de años. Ya los egipcios lo estudiaron en el siglo XVI a.C.

viernes, 10 de octubre de 2014

¿CÓMO TRABAJAR LA UNIDAD EN CASA?

Como ya sabéis esta unidad estamos trabajando la alimentación. Aquí tenéis algunos consejos para trabajar el tema con los niños en casa.

  1. Hacer la compra con los niños. Vuestros hijos os pueden acompañar cuando vayáis al super. Podéis aprovechar para preguntarles cuánto cuestan los alimentos, qué nutrientes tienen, si creen que son saludables. También podéis dejar que sean ellos los que paguen, que decidan qué monedas o billetes tienen que utilizar y si les han dado bien las vueltas.
  2. Elaborar un menú saludable. Acordar con los niños qué deben de tomar para el desayuno, comida y cena, para que sea sano y contenga todo tipo de nutrientes.
  3. Analizar las etiquetas de los alimentos. Preguntarles qué nutrientes tienen algunos alimentos, fijándose en la etiqueta. Clasificarlos en alimentos energéticos, plásticos o reguladores.
  4. Ver vídeos sobre el aparato digestivo y circulatorio. En internet podemos encontrar infinidad de vídeos sobre el cuerpo humano que pueden ayudar a los niños a repasar los contenidos que estamos trabajando.

jueves, 9 de octubre de 2014

¡OÍDO COCINA!

Hola a todos:
En esta unidad estamos intentando hacer un miniproyecto sobre la alimentación.
Para ello, hemos empezado a trabajar la alimentación saludable. Y, ¿qué mejor manera de hacerlo que elaborando una receta?
Por eso, os recordamos que mañana viernes tenemos que llevar al cole los siguientes ingredientes:
-2 mandarinas.
-1 plátano o banana.
-2 kiwis.

Esperemos que mañana salga todo bien y nos llevemos a casa un gran postre, sabroso, nutritivo y muy divertido.

viernes, 3 de octubre de 2014

BIENVENIDOS


Bienvenidos al blog de nuestra clase, el 2º ciclo de Terreros, en el CPR San Miguel.
Este blog está pensado para ser utilizado por toda la comunidad educativa. No es solamente un blog en el que el maestro muestra las cosas que se han hecho en clase, sino que es un blog para que los alumnos tanto alumnos como familiares puedan encontrar recursos y dar sus impresiones sobre todo lo que sucede en la clase.
Os animo a visitar este blog de vez en cuando y participar en él.